नर्सिंग थ्योरी में जानने की कला

नर्सिंग सिद्धांत में जानने की कला, जिसे पहले "नर्सिंग में जानने के मौलिक पैटर्न" के रूप में जाना जाता था, चार मूल अवधारणाओं, या ज्ञान के पैटर्न का वर्णन करता है, क्योंकि वे नैदानिक ​​अभ्यास में अपने उन्नत अनुप्रयोग से संबंधित हैं। नर्सिंग सिद्धांत का यह मॉडल नर्स चिकित्सकों को वास्तविक जीवन के अनुभव, ज्ञान और संज्ञानात्मक तर्क को लागू करके रोगी देखभाल और वसूली को बढ़ाने की अनुमति देता है जो अनुभवजन्य ज्ञान की वैज्ञानिक पद्धति से परे फैली हुई है।

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पृष्ठभूमि

नर्सिंग सिद्धांत में जानने के चार मौलिक पैटर्न 1978 में डलास के टेक्सास महिला विश्वविद्यालय में नर्सिंग कॉलेज ऑफ नर्सिंग के मेडिकल सर्जिकल नर्सिंग के डिवीजन के एसोसिएट प्रोफेसर और डिवीजन के एसोसिएट प्रोफेसर, आर। एन।, एड। नर्सिंग साइंस में एडवांस में अक्टूबर 1978 के अंक में प्रकाशित एक लेख में कैपर ने पहली बार इन पैटर्नों का प्रस्ताव रखा था। कैरियर के "जानने के तरीके" की स्थापना के पीछे तर्क यह था कि नर्सिंग चिकित्सकों के लिए एक मूल्यवान उपकरण के रूप में अनुभव की पावती के लिए एक मार्गदर्शक के रूप में सेवा करना, जिसके साथ रोगी प्रबंधन, शिक्षा और अनुसंधान के लक्ष्यों को आगे बढ़ाना है।

अनुभवजन्य ज्ञान

आमतौर पर "नर्सिंग का विज्ञान" के रूप में जाना जाता है, अनुभवजन्य ज्ञान नर्सिंग के वैज्ञानिक अनिवार्यताओं का प्रतिनिधित्व करता है। ज्ञान का यह पैटर्न साक्ष्य-आधारित अनुसंधान और उद्देश्य अनुभव में स्थापित है।

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सौंदर्य संबंधी ज्ञान

अक्सर "नर्सिंग की कला" कहा जाता है, सौंदर्य ज्ञान व्यक्तिपरक और अंतर्ज्ञान आधारित है। यह व्यक्तिगत रोगियों के अद्वितीय गुणों को पहचानने और उनकी सराहना करने के लिए कहता है, साथ ही साथ रोगियों और उनके परिवारों को वसूली प्रक्रिया को नेविगेट करने में मदद करने के लिए दया और समझ के साथ जवाब देता है।

व्यक्तिगत ज्ञान

जैसा कि शब्द का तात्पर्य है, व्यक्तिगत ज्ञान को पहले हाथ के अनुभव और आत्म-जागरूकता द्वारा परिभाषित किया गया है। व्यक्तिगत ज्ञान नर्स चिकित्सक को एक प्रामाणिक तरीके से सहानुभूति के साथ रोगी से संबंधित करने में सक्षम बनाता है।

नैतिक ज्ञान

ज्ञान का यह पैटर्न नैतिकता के ढांचे के भीतर संचालन को संदर्भित करता है ताकि पहचानने या निर्णय लेने के लिए कि क्या सही है या बस जब कोई "पाठ्यपुस्तक उत्तर" नहीं है, तो इसका मतलब है कि कानूनी और नैतिक और सामाजिक मुद्दों की पहचान और पता करने के लिए ज्ञान और अनुभव पर ड्राइंग। ईमानदारी और व्यावसायिकता के साथ।

व्यवहार में विकास

1998 में जर्नल ऑफ एडवांस नर्सिंग में प्रकाशित एक लेख में, विशेषज्ञ हेलेन हीथ ने लिखा कि नर्सिंग सिद्धांत में कार्पेर की कला की कला ने अनुभव के आधार पर व्यावहारिक नर्सिंग को निर्भरता से आनुभविक सिद्धांत पर निर्भर किया। हालाँकि, यह प्रणाली आज भी नैदानिक ​​अभ्यास विधियों को विकसित करने के लिए जारी है। उदाहरण के लिए, यूनिवर्सिटी ऑफ सस्केचेवान कॉलेज ऑफ नर्सिंग के लोरेन होल्ट्सलैंडर का सुझाव है कि ज्ञान की इन पद्धतियों को "आशा अनुसंधान" के मार्गदर्शक के रूप में लागू करना शोक संतप्त देखभाल करने वालों की जरूरतों को बेहतर ढंग से पूरा करने में मदद कर सकता है क्योंकि वे नुकसान और दुःख का सामना करते हैं।