क्रॉस श्रेणीबद्ध शिक्षक क्या है?

विशेष शिक्षा शिक्षक की प्राथमिक जिम्मेदारी विशेष आवश्यकताओं वाले छात्रों के लिए पाठ को सुलभ बनाना है। जबकि कुछ विशेष शिक्षा तैयारी कार्यक्रम संकीर्ण लाइसेंस के साथ शिक्षकों का उत्पादन करते हैं, उन्हें केवल विशिष्ट विकलांगों को संभालने के लिए अर्हता प्राप्त करते हैं - दूसरों को लाइसेंस के साथ शिक्षण उम्मीदवार प्रदान करते हैं जो उन्हें व्यापक आवश्यकताओं के साथ सेवा छात्रों के लिए सक्षम बनाते हैं। क्रॉस श्रेणीबद्ध शिक्षक ऐसे शिक्षक होते हैं जो इस लाइसेंस को धारण करते हैं और जैसे, अलग-अलग जरूरतों वाले छात्रों को शिक्षित करने के लिए योग्य होते हैं।

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विशेष शिक्षा शाखा

विशेष शिक्षा शिक्षकों को विशेष रूप से विशेष आवश्यकताओं वाले बच्चों को समायोजित करने और उनकी सहायता करने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है। एक विशिष्ट विशेष शिक्षा कार्यक्रम में, शिक्षक उम्मीदवार फोकस क्षेत्रों का चयन करते हैं - जैसे "हल्के से मध्यम" या "मध्यम से गहन।", इन विशिष्ट कार्यक्रमों के समापन पर, शिक्षार्थी केवल विशेष जरूरतों वाले छात्रों की सहायता के लिए योग्य होते हैं जो श्रेणियों के अंतर्गत आते हैं। जिसमें उन्हें प्रशिक्षित किया गया था। क्रॉस श्रेणीबद्ध कार्यक्रमों में, उम्मीदवार अलग-अलग क्षमता स्तरों के छात्रों की सहायता के लिए तैयार होते हैं। नतीजतन, वे अपने कार्यक्रमों को इन श्रेणी प्रतिबंधों से बाध्य नहीं छोड़ते हैं।

तैयारी

चूँकि अलग-अलग क्षमता स्तर या विकलांगता प्रकार के छात्रों की सहायता के लिए क्रॉस श्रेणीबद्ध शिक्षकों को तैयार किया जाना चाहिए, इसलिए इस प्रकार के प्रमाणन के लिए तैयारी कार्यक्रम आमतौर पर विविध होता है। केवल मामूली रूप से विकलांग छात्रों के लिए हल्के के लिए हस्तक्षेपों का अध्ययन करने के बजाय, इन उम्मीदवारों को अधिक विकलांग विकलांगता किस्मों के लिए हस्तक्षेप के बैंकों का अध्ययन करना चाहिए।

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लाभ

क्रॉस श्रेणीबद्ध विशेष शिक्षा प्रमाणपत्र के साथ प्राथमिक लाभ शिक्षकों में से एक व्यक्तिगत शिक्षा योजना के अनुपालन के दौरान अलग-अलग क्षमता के छात्रों को पढ़ाने का अवसर है। विस्कॉन्सिन डिपार्टमेंट ऑफ पब्लिक इंस्ट्रक्शन नोट्स के रूप में, IEPs वाले छात्र अपने विशिष्ट विकलांगता प्रकारों के साथ छात्रों को निर्देश देने के लिए प्रमाणित किसी से विशेष निर्देश प्राप्त करने के हकदार हैं। जब एक जिला एक क्रॉस श्रेणी शिक्षक को काम पर रखता है, तो जिले को IEP अनुपालन के बारे में चिंता करने की ज़रूरत नहीं है, क्योंकि शिक्षक अधिक से अधिक विकलांग छात्रों को पढ़ाने के लिए योग्य है।

चुनौतियां

जबकि क्रॉस श्रेणीगत विशेष शिक्षा सेट-अप स्कूल या जिले के लिए अधिक सीमित प्रमाणपत्र के साथ विशेष शिक्षा शिक्षकों को नियुक्त करने से अधिक फायदेमंद हो सकता है, इस प्रकार की व्यवस्था में शिक्षण कुछ असामान्य चुनौतियां पेश कर सकता है। विशेष रूप से तब, जब शिक्षकों के केसलाड भारी होते हैं और विभिन्न विकलांगों की एक सरणी के साथ छात्रों को शामिल करते हैं, उनके लिए प्रत्येक विकलांगता का एक परिष्कृत पर्याप्त ज्ञान विकसित करना और प्रत्येक शिक्षार्थी की विशिष्ट आवश्यकताओं का समर्थन करने के लिए पर्याप्त रूप से योजना बनाना चुनौतीपूर्ण हो सकता है।